Из рассказа библиотекаря дети узнали, что именно 5 августа 1914 года на одном из перекрестков американского города Кливленд появился первый прибор для регулирования дорожного движения. В России советский автоматический семафор был открыт в январе 1930 года в Ленинграде. «Светофор» в переводе с греческого языка значит «носитель света». Он и несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зеленого.

 

Ребята сами объяснили различия светофоров для водителей и для пешеходов. Также, вспомнили правила перехода проезжей части, в случаях, когда загораются разные световые сигналы. Дети были удивлены, узнав, что в мире есть специальные светофоры - для слабовидящих людей (со звуком), велосипедистов и дальтоников. В Южной Корее для людей, не различающих некоторые цвета, секциям «автоматических регулировщиков» придали форму разных геометрических фигур.

 

Далее школьники отправились в путешествие по «Стране дорожных знаков». На остановке «Угадай-ка» учились различать по рисунку предупреждающие, запрещающие, предписывающие и информационные знаки. Угадывали знаки по описанию на остановке «Узнавай-ка». Соотносили опасную дорожную ситуацию со знаком на остановке «Закрепляй-ка».

 

Правильно ответив на вопросы кроссворда о правилах дорожного движения, ребята нашли ключевое слово «безопасность». Ведь безопасность жизни – главная задача взрослых и детей!